现代教育报：对外汉语教师成为新兴职业

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随着奥运会、世博会、世园会的相继举办，中国对世界的影响力与日俱增。

近年来，汉语逐渐在世界各国流行起来，孔子学院在海外各国受到狂热追捧。据悉，在美国，汉语已成为第二大外语；在澳大利亚，汉语荣登第一大外语宝座；在加拿大，汉语一跃成为第三大官方语言；另外，在韩国、法国、英国、德国、新西兰等国，汉语更成为跨国企业招聘员工的一项加分标准。

据统计，近几年，世界主要国家汉语学习人数正以每年50%甚至更快速度增长，汉语成为国际上学习人数增长最快的语言。据中国国家汉语国际推广领导小组办公室估计，截至2010年年底，海外学习汉语的人数将达1亿。专家预测，到2013年年底，海外学汉语的人数将达1.5亿。

汉语热的持续升温，无疑引发了对外汉语教师需求量的激增。据统计，汉语教师缺口量达500万人以上。可见，要想从事对外汉语教育工作，必须取得相关对外汉语教师证书。

据了解，全球权威的对外汉语教师资格认证体系是国际认证协会颁发的“IPA国际注册汉语教师证书”和中国国家汉语国际推广领导小组办公室颁发的“汉语作为外语教学能力等级证”。目前，国内有对外汉语证书的教师才1万多人，面对巨大的市场需求，对外汉语教师薪金水平非常高，收入十分可观。

然而，部分对外汉语教师到国外后很难适应国外的教学模式，也有部分教师难以达到国外机构的用人要求。原因是国内外教师在教学观念和教学体制上存在差别。例如，一名优秀的汉语教师除了教授基本知识外，还要注重教学方法，研究学生的学习规律、性格特点、学习动机和学习目的，并要在不断实践中找到适合学生的教学方法。

据国家汉语国际推广领导小组办公室有关负责人表示，持有对外汉语教师证书的合格汉语教师是凤毛麟角，相关部门正在加紧对国际注册汉语教师的认证考试。考取资格后，将派遣更多的对外汉语教师和汉语教学志愿者，以满足海外汉语学习的需求。