一个学生就是一颗种子

　　现在世界上学习汉语者日众，面对这些海外汉语学习者，每位汉语教师应该认识到，一个学生就是一颗种子，是一颗传播中华文化的种子。

　　今天本版刊登了罗马尼亚锡比乌孔子学院汉语教师贾雯的文章，充分说明了这一点。她的学生Radu Dalidis开始学习汉语后，本来和中国没有任何关系的Radu的爸爸，也开始关心、留意起和中国有关的新闻信息，仿佛和中国有了一种别样的亲近感。其实，这样的例子还有很多。有的孔子学院的学生，自己学了中文，又带动着家里的兄弟姐妹步入了中文学习的行列。

　　中国文化的传播就是靠这样一个个个体的加入而实现的。每一个外国汉语学习者，都会或多或少地对他周围的人产生影响，都会或大或小地对他周围的人产生辐射作用，家人、朋友、邻居、同事……所以，从这个意义上说，认真对待每一位开始学习中文的学生，使他们对中文产生持续的兴趣，不半途而废是十分重要的。

　　利用周末业余时间在中文学校耕耘的中文教师和远赴海外孔子学院执教的中文教师是一台台播种机，要在华裔孩子心中植入认同、了解祖籍国文化的概念，在外国汉语学习者中介绍中华文化、传播中华文化、沟通中外关系，可谓责任重大，使命神圣。其所教的学生就是一颗颗种子。要使这些种子在异国他乡生根发芽，遍地开花，则需要每一位老师的辛勤付出。

　　随着经济的发展，中国在世界上受重视的程度不断提升，但我们的文化传播工作才刚刚起步，与美国、英国英语的强势传播相比自是不如，就是与西班牙、法国、德国，甚至日本的海外语言文化推广工作相比，也显得经验不足。但是，我们有国家自上而下的重视和共识，有成千上万海外华侨华人、留学生的积极参与，这些有利条件是它国无法比拟的。相信假以时日，在总结和摸索中，中华文化的推广规模一定会越来越大，推广效果一定会越来越好。逐年增加的汉语学习者们会发挥种子的作用，把中华文化的精髓带到世界各地。